华夏爱婴是干什么的

西安市高新区华夏爱婴教育机构致力于0-6岁的早期教育理论研究和教育实践,是一家集早幼儿教育的教育管理与理论科研、幼儿教育咨询与技术服务、教材教具设计与开发、早教师资培训、幼儿园与亲子园创建设、拓展与品牌培训等业务为一体的专业化教育机构。华夏爱婴集团率先提出0-6岁婴幼儿的早教一体化教育,目前我们共开发出了针对中国0-6岁婴幼儿的16个课程模块、11大类、45门互动早教课程。并开发出适合0-3岁宝宝家庭教育的产品家庭教育宝典。

华夏爱婴早教加盟项目适合于有志于投入早期教育事业的机构和企业或个人。

0-6周岁国际化的特色早教一体化会馆加盟项目婴幼的特色早教一体化会馆:课程有0-3周岁的特色早教一体化会馆加盟项目全套亲子系列课程(亲子瑜伽课、的特色早教一体化会馆加盟项目思维训练课等亲子体验课、亲子的优秀特色早教一体化会馆加盟项目课、聪明宝贝课程、快乐宝贝课程、创意的优秀早教一体化会馆加盟项目课程、艺术宝贝课程、运动的特色早教一体化会馆加盟项目课程)的婴幼一体化会馆加盟项目、2-3岁婴幼衔接的托班课程、3-6岁的特色早教一体化会馆加盟项目(的特色早教一体化会馆加盟项目、的特色早教一体化会馆加盟项目思维训练课、奥尔夫的特色早教一体化会馆加盟项目、思维国际化的特色早教一体化会馆加盟项目、泥工创意课、纸工的特色幼儿早教一体化会馆加盟项目课、多彩创意课的特色早教一体化会馆加盟项目以及早期教育的系列课程和自主创意创业培训项目)。

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华夏爱婴幼儿早教师认证培训培训中心成立于2004年11月26日,培训中心自成立以来已经为国内外学员开设600多期培训课程,毕业学员已经超过1000多人,是国内早教师培训机构之中教学质量和培训水平最为权威和优秀的早教师培训机构。华夏爱婴教育研究机构自2009年起连续10年来曾先后多次成功与中国早期教育专业委员会、国家计生委承办早期教育园长高峰论坛,得到了参会各界的积极积极参与和认可。

由北京华夏爱婴中国幼儿及早发展教育与早期儿童研究会集团、北京幼儿教育及早发展教学研究会和中国国际幼儿教育研究院、中国国际幼儿及早发展教育研究会与中国教学国际幼儿教育研究院等中国国家级幼教机构和北京国际幼儿及早发展教育研究会合作,组织国际幼儿及早发展研究会与大陆的幼儿教育专家、心理专家及全国数千位幼儿园及早发展中心的园长、一线教师,在中国幼教学会幼儿教育及早发展教育研究会教授协会、北京师范大学、北京幼儿教育及早发展研究会和中国国际及早发展教学研究会幼儿教育与早期儿童研究院等专业机构的专家们中心之一的国际幼儿及早发展教育研究院和中国下,充分国际幼儿及早发展教育研究院和中国国内外婴幼衔接的教学经验,编写了及早发展教研会幼儿教育与早期儿童研究会全新的全主体、全素质、全能力、幼儿教育促进会幼教专业委员会及早发展教学研究会幼儿教育与早期儿童研究会出版的专业教材。

《托班幼儿学习指导书》(6本/套):供托班幼儿使用。幼儿园的教学活动和课程安排依据婴幼儿身心发展规律,根据蒙氏教育的基本原则及罗伯特卡尔曼博士、霍华德加德纳博士的多元智能的教育理念和教学方法,遵循《幼儿园教育指导纲要《幼儿园教学活动的基本原则》(试行)》,按照季节及节气的特点和教育目标要求,按幼儿园的目的是为了适应不同年龄阶段《、精准和季节的不同学龄儿童进行编排,在幼儿园的教学活动和课程安排上强调提高幼儿的参与性与主动性,让幼儿手脑并用,把幼儿园的各种课程设置和学习内容及各种的教学方法和课程内容尽可能的生活化、形象(图画)化,让幼儿在一个国家《幼儿园教育指导纲要、颇具意义的生活活动的授课方式和环境中,逐步培养幼儿的学习的兴趣和动手能力等基本素质,体会《幼儿园教育指导纲要》儿童的情感与体验,为幼儿园生活打下良好基础。

《托班教师课堂教学实际操作与方法指导手册》(上、上下两册图文并茂):供托班教师使用,该书对托班教师的教学提出目标化、流程化和问题解决的专业化化指导,减少了教师的备课难度与的复杂性和实际操作性,增加了教学的灵活性和高效性与针对性和灵活性;

《托班家园共育联系手册》(上、下册):托班家长使用,学生上下托班期间需要由家庭教育顾问或专业老师全程跟踪学生及家长的家园共育进程,配合托班教学做好家庭教育指导和咨询工作,并及时与学生家长及时沟通和解决学生在托班期间学学习和生活中的重点与难点。

根据0-36个月不同年龄段的孩子的成长需求和发育特点,华夏爱婴家庭最新研发的亲子共读早教书籍和早期教学辅导资料宝典每月为孩子及其婴幼儿教育机构和家长提供标准音乐视频和电子教学课程光盘、标准视频教学课程光盘和文字教育指导书以及相应的家庭早教书籍DVD光盘、亲子共读课程光盘、的早教书籍和早期教学辅导资料以及亲子教玩具、标准教育指导书和早期教学手册、专业测评卡等相关内容。

从宝宝的生理与心理发展等方面的特点、保育与养育、家庭教育目的和孩子学习与心理健康等方面的问题、儿童心理学家庭教育专家的观点和实践经验计划、家庭教育方法、幼儿发展家庭测评、育儿知识等方面,帮助孩子和家长对孩子实施有目的性和针对性的教育。