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饭桌规矩、闹西游、玩闯关……北京小学的期末乐考有多好玩?丨关注期末3

北京教育播报2020-04-01 04:46:00

说到期末考,播报君可是有点“怕怕的”,学生时代的背课文、练习题、大复习……想想都有点头疼。


但北京的小学生们可就幸福得多了~早在2014年,北京小学阶段就不再统考、统测,很多学校都以“乐考”的形式来开展期末活动。


今年各个学校有什么好玩的形式和创意呢?一起来看看吧!


景泰小学:走进饭店考“饭桌规矩”

最近,景泰小学二年级“小豆包”在老师和家长的带领下来又走进永定门饭店。


期末考吃饭,简直就是播报君的梦想!


虾米?这不是简单的吃饭,而是学校依托“小课堂·大课堂”特色活动,开展的“饭桌上的老规矩”为主题的期末学业水平展示。是为了全面考查学生综合知识的理解运用能力,以及微课程的学习效果。


活动前,学生选择上网、观察、访问、调查、看书自主学习、模拟实践等搜集信息的方法,通过家长和孩子共同完成了“前餐单”,将自己知道的“饭桌上的老规矩”整理出来,考查了学生搜集信息的能力。老规矩,既是教养,亦是礼仪,“饭桌上的老规矩” 就是指吃相,要使吃相优雅,传承了中华民族五千年的悠久文化,体现了崇尚礼仪的传统美德。


点餐前,服务员将特色菜谱发给每一个小顾客,菜谱中的每一道菜都是经过老师精心挑选的,既有荤有素,有凉菜又有热菜,还有主食和汤。


每一道菜的菜名可是大有学问,这里有学生本学期的认读生字,会写生字,还有生活中的常用字。学生要大声的念出这些菜肴的名成,正确书写出菜名,还得根据自己的口味点一道喜欢的菜,估算出整桌菜的总价,学生们兴趣高涨,异常兴奋,生字变得不再枯燥,朗读变得那样有趣,这一环节巧妙的考查了学生学生独立阅读的能力,识字、写字的能力,以及数学的估算能力。


点完餐后,学生坐着等待上餐。这期间,老师引导学生拿着 “菜谱”默读小学生应掌握基本的“餐桌上老规矩”,在能做到的老规矩上画钩,承诺在饭桌上按照老规矩文明用餐。吃饭的过程中,学生还可以和小伙伴、家长、老师交流自己知道的“北京老规矩”,老师会默默观察孩子们的表现,为她们做出评价。


结账的环节,学生根据账单上的价格,运用平均分的知识,列出每人需付价钱的算式,然后按照AA制的价钱付款。数学学科的学习内容——对除法含义的理解得到了生活化的考查。


精心的设计,巧妙的实施,生活化的运用,将学科知识与生活有机结合……看来这小小的饭桌,融合的知识和智慧真是不少呢!

西城区五路通小学:“西游”乐学嘉年华

熟悉的西游场景,优美动听的音乐,满场飞奔的孩子们……这样的情景看来很难让人联想到这是期末考试的会场。没错,一年级的教室里欢声笑语、热闹非凡,以“五彩少年畅游西游 检测收获 快乐分享”为主题的期末“乐学嘉年华”正如火如荼的进行着。


比如语文学科就根据学生的年龄特点、结合本学期的重点设计了“智取金箍棒”、“巧翻筋斗云”、“勇闯迷雾阵”三个学生喜爱的游戏板块,分别检测学生朗读背诵、认读字词和书写能力。


而数学学科,在设计游戏板块时,不仅关注学生的知识学习与技能,更加关注学生的实践体验和展示能力,设计了“72变显身手”、“勇闯水帘洞”、“智取人参果”这些孩子们喜欢的活动项目。


整场活动下来,孩子们既收获了成绩,也收获了快乐,孩子们找到学习的乐趣、意趣、兴趣,让学习不再是一种负担和压力,而是快乐成长的开始!


北师大昌平附校小学部:乐学大闯关

紧扣“在爱与快乐中共同成长”的办学理念,北师大昌平附校小学部为一、二年级的孩子们精心筹备了一场为期三天的期末乐考,让孩子们真正体会到了“知识源于生活,知识用于实践”。



数学大闯关,第一关:七巧板拼图。一年级小朋友要用七巧板拼出相应的图形。第二关:使用计数器拨珠子。第三关:最有意思,也最考验学生的数感。学生要从很多卡片中,观察算式结果的范围,估算出算式中缺失数字,结果不唯一。若是全部选对,就能击中靶心。这真是对一年级的孩子得观察能力、动手能力及逻辑思维能力的综合挑战!


英语中的大世界,各国的国旗一一挂起,孩子们仿佛置身于世界各地。琳琅满目的生活用品,水果及蔬菜,动物模型,色彩鲜艳欲滴。Flash cards 、chocclate box、 sentence market,生动有趣地再现了生活场景,检测着学生对书本知识的掌握。


音乐世界里,快看,一只胆怯的小手,正从宝箱里抽出一首熟悉的歌曲,七八个小脑袋探着身子,一看究竟。


到处都是欢声笑语,到处都是孩子们积极参与、快乐实践的身影……游园结束后每个孩子收获的不仅是通行证上满满的印章和评语,更是各学科、各种能力的全面发展的印证。



好啦,孩子们的期末“乐考”是不是都很有意思呢?哪个学校的期末考形式最有创意最好玩呢?投个票吧!


内容来源丨千龙网、景泰小学、西城区五路通小学、北师大昌平附校

编辑丨唐莉莉


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