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名师引领,智者同行——记小学数学低段课程整合研究暨特级教师工作室专题研修活动

浙江师范大学附属秀洲实验学校2019-09-10 16:30:45

        4月3日,在正当好的季节,正当好的日子里,根据嘉兴市小学数学研训计划和朱国荣(小学数学)特级教师工作室研训计划,为了充分发挥特级教师工作室示范引领作用,推进小学数学低段课程整合研究,嘉兴市小学数学低段课程整合研究暨特级教师工作室专题研修活动在我校报告厅举行。全市两百多名小学数学教师参与了本次活动。



        第一堂课是由我校张丹婕老师带来的《比多比少》,张老师的教学语言清晰简练,富有亲切感。带着学生以及在座同行老师开始今天的小学数学盛宴。

         第二堂课是由上海外国语大学附属秀洲外国语学校的沈丽燕老师带来的《摆一摆,想一想》。沈老师语速语调适中,声音富有感染力,提问简洁,反馈及时。课中始终以学生为主,让他们通过自己摆的方式自主探究,充分利用儿童喜好动手玩的心理,把好玩的习惯引导到学习上,设计出生动有趣形象的“玩法”,让学生从“玩”中学。

        第三堂课是由桐乡市濮院小学教育集团翔云小学,特级教师工作室成员李玲老师带来的《认识人民币》。李老师的课堂氛围极好,充分调动了学生学习数学的兴趣。课堂中任务交代清楚,巩固练习安排紧凑,合作学习时机恰当,将数学与生活交融,将技术与课堂结合,在购物情境中,在组合练习中感受着人民币在生活中的应用。

        第四堂课是由海宁市斜桥镇中心小学,特级教师工作室成员王敏华 老师带来的《找规律》。王老师的课堂贴近生活,从学生感兴趣的情境入手,从数学到生活,从课本到会场,从图片到声音,让学生感受丰富。王老师的课堂层层递进,条理清晰,让学生在感受生活的同时,真真切切地认识规律,理解规律,并运用规律。

        最后一节课是由湖州市长兴县第二实验

小学,湖州市名师吴慧婷老师带来的《有余数的除法》。吴老师的课堂给予学生较大的自由空间,敢于放手让学生动手、动脑,让学生真正成了学习的主体,让学生有事做,有话说,有想法,在动静结合中体验了一场思维的盛宴。

        接下来,是由吴老师带来的关于小学数学低段“数与代数”整合教学例谈的专题讲座。吴老师的讲座犹如一场及时雨,为我们小学数学低段整合教学提供了方向。吴老师走进幼儿园,研读教材,整合教材,转变教学方式,基于学情的整合教学让在座教师感受颇深,感谢吴老师关于整合教学的经验分享。

        最后嘉兴市教研员朱国荣特级教师进行了活动总结。


        今天的活动圆满结束了,相信每一位老师关于“教学整合”有了全新的、更全面的认识,也望每位老师能在所思、所行中不断进步,不断创新。



图文 | 陆敏华

编辑 | 陆敏华


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