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聚焦幼小衔接 助力儿童发展——记上海卓越美式幼儿园大班教师及家长参加宝山区2018年幼小衔接宣讲会

卓越国际教育集团2021-09-04 07:38:05

        根据上海市教委有关幼升小工作的部署,近日,宝山区教委组建了“宝山区幼小衔接宣讲团”。由资深小学校长为幼儿园大班毕业生家长及老师做公益讲座,解决家长的孩子入学焦虑,帮助家长掌握正确的育人方法,成为一名“有为”的家长,实现孩子成长的“无缝对接”,主题为“与资深小学校长面对面,同关注孩子成长手拉手”的幼小衔接宣讲活动正式开讲啦!

        上海卓越美式幼儿园积极响应宝山区教委的方针政策,特组织全体大班毕业班老师及毕业生家长前往宝山区行知小学参加并聆听讲座。

        从幼儿园进入小学,是孩子成长的重要转折,在孩子这一成长的关键期,作为家长,一定很想和小学老师面对面交流,迫切希望了解小学生的学习生活,了解孩子顺利进入小学要做哪些准备……带着这些提问与困惑,我们一起走进了小学,与姜校长面对面。

        姜校长的宣讲循循善诱,层层递进,就幼儿入学准备、入学分班、小学课程设置与评价,以及2018的上海市幼升小新政策等问题做了详细的阐述。入学准备是家长最最关心的问题,姜校长就心理准备、生活习惯准备、学习准备等方面进行了详尽的阐述。

 

一、心理准备

        在临近幼升小的关键阶段,最重要的入学准备就是让孩子在心理上做好充分准备,以便入学后尽快适应角色的转变和环境的改变,让孩子的心理顺利实现从幼儿园到小学的“软着陆”。心理上的准备包括培养孩子上学意识上的准备;独立生活能力的准备;学习方面的准备(知识上的准备);培养孩子文明礼貌的行为习惯;教育孩子热爱学校和教师。需要经历幼小衔接这个适应过程的,既有孩子,也有家长。我们需要和孩子一起提前做好充分准备,完成角色的转变。家长可从以下几个方面入手:

        1、积极参加幼小衔接活动,进行实地参观,增加孩子对小学的感性认识。

        2、家园共同配合引导,培养孩子对小学生活的向往情感。

        3、提前转变家长的角色,在家中进行角色演练,增强孩子的小学生角色意识。

 

二、生活习惯准备:

        好习惯使人受益一生,坏习惯让人麻烦一生。如果从小养成良好的习惯,不论生活、学习还是工作,往往都能事半功倍,反之则会事倍功半。叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”幼小衔接,需要从培养孩子良好的生活习惯和学习习惯开始,才能真正做到顺利衔接。最为关键的就是让孩子养成自己的事情自己做的良好习惯。具体可从以下几个方面入手:

        1、生活自理:生活能自理,是孩子走向独立的起点。在孩子成长的每一个阶段,他们都需要学会自己解决可以自理的事情,逐渐养成自己的事情自己做的习惯。

        2、餐桌习惯:餐桌不仅是孩子品尝美食和养成习惯的地方,同时也是培养自主能力以及学习尊重他人的地方。餐桌教育也是家庭教育中很重要的一部分内容,让孩子养成好习惯,我们就需要从餐桌开始。

        3、睡眠习惯:为了确保孩子的充足睡眠和身心健康,我们需要在进入小学之前引导孩子养成良好的睡眠习惯,最终让孩子以饱满的精神状态迎接每一天的学习和生活。

        4、时间管理:对于那些喜欢磨蹭、做事拖拉的孩子,大都是因为时间观念不强、时间意识淡薄。无论大人还是孩子,学会时间管理,都是自我管理的一项重要任务。

        5、遵守规则:如果孩子从小就有规则意识,能按要求遵守日常生活中的一些规则,那么进入小学往往就能自觉遵守学校的纪律和规定,就能更快适应小学的学习和生活。

        6、做事认真:认真的学习态度,需要从认真的生活态度开始。我们需要在入学前就让孩子养成认真做事的习惯,并想办法提升孩子的专注力。

  

三、学习准备

        6~7岁的孩子,对为什么要学习并不明确,父母要通过各种方法,激发孩子的学习兴趣与积极性。家长要结合孩子的理想、愿望,给孩子讲学习的重要性,而不要空洞地只讲大道理。如可先问他:“你长大后要做什么呀?”答:“我长大后要当科学家。”这时可进一步给他讲科学家是做什么的,科学家必须要读书、有知识等道理。让他知道,要想实现自己的愿望和理想,就必须好好学习。

        培养孩子的任务意识,让孩子知道学习是他自己的事情,是每个小学生必须完成的任务;锻炼孩子的注意力,专一持久的注意品质是小学生上好每一堂课的必要条件;提高孩子的语言表达能力和语言理解能力,语言的理解能力直接影响到孩子的听课效果;培养孩子的书写能力,训练孩子的精细动作和手眼协调能力,为孩子入学后的正式书写打下基础。

        进入小学生学习生活之前,家长也可在家里对孩子进行“模拟常规训练”:上学带齐学习用具,准时到校;听到铃声响走进教室,坐在自己的座位上,把书包放进课桌;老师来到教室时,起立向老师问好;坐的姿势要端正,上课认真听讲,发言先举手等一整套的学习程序的训练。家长充当老师,对孩子进行反复的训练而使其形成习惯。家长应教会孩子上课注意听讲及识字、阅读的方法,书写和做作业的技巧,培养孩子按时准备功课、完成作业的习惯。只有让孩子能自觉地适应这种学习方法,入学后才能顺利地开始正规的学习生活,并取得好成绩。

        小学课程设置与评价也是家长们比较关心的,姜校长就语数外三门主要课程的学习方法进行了详细的阐述。

        2018年小学招生入学对象为:2011年9月1日-2012年8月31日出生,年满6周岁的儿童。符合入学条件的适龄儿童家长,须在“上海市义务教育入学报名系统”进行入学报名,选择“公办小学报名”或“民办小学报名”,其中,公办小学报名时间为4月26日-5月3日,民办小学报名时间为4月26日-4月28日。来沪人员随迁子女报名公办小学,以安排公办小学为主,部分地区公办教育资源紧缺的,统筹安排进入政府购买服务的民办小学就读。

        孩子是我们的未来,我们给予孩子怎样的现在,就影响着他会拥有怎样的未来,孩子是与众不同的个体,只是在成长的过程中,需要我们的扶持!

        幼小衔接宣讲会已经结束,各位老师和家长受益匪浅。让我们家园携手,抓紧这一关键时期,一起大手牵小手,陪着孩子慢慢成长!


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