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【名校巡礼】上外黄浦外国语小学

优化学习教学基地2022-06-22 09:25:37
秦德教育
上外黄浦外国语小学

上外—黄浦外国语小学(原上海市车站路第二小学),创办于1957年,是黄浦区“窗口”学校之一。2000年9月,经市教委批准成为一所依托高校改革试点的转制学校。2005年9月,依照市区政府有关精神,学校归属公立制学校。

本校地处世博园区,经规划重新扩建。2011年8月,美丽的花园型欧式新校舍竣工落成(校址:半园路609号),占地总面积比原来扩大一倍。

新校舍拥有两个操场,两幢教学楼,内设多功能室、外语情景室、语音室、体育活动室、自然室、技室、美术室、书法室、音乐室、舞蹈房、围棋室、心理活动室、计算机房、图书室等二十多个专用教室.视频、网络等教学设施先进且齐全。

目前,学校共有25个教学班,学生总人数740人。在发展外语特色的进程中,学校不断优化师资,引进人才,逐步建构起一支理念新,素质高,专业精的教师队伍。其中本科学历及在读本科的教师占一线教师总人数的80%。

学校以“强化英语,探索双语,尝试德语”为具体抓手,以科研引领教育教学,在教材选择、课程设置、课外活动、对外交流等诸多方面凸显外语特色,成效卓著,社会声誉与日俱增。

上外—黄浦外国语小学在贯彻素质教育的过程中,坚定不移地重视学生思想道德建设,重视学生国际意识的培养,重视学生知识技能的运用。在发展外语特色的同时,也为学校自身可持续发展的辉煌明天打下坚实的基础。

校风:自信 合作
教风:求实 创新
学风:好学 多思

办学理念:为学生幸福奠基,从这里走向世界

办学目标:外语特色明,教学质量高,人文环境优和谐发展的精品学校。


特色课程


英语特色

本校专职英语教师13人,其中具有本科学历的10人,其余均为大专。有70%和40%的教师分别达到“英语四级”和“英语六级”水平,部分青年教师还取得了高级口译和中级口译的证书。

学校每年通过多种形式培训英语教师,并经常聘请市区英语教学专家来校指导工作,每年一大批教师都会获得市区的各项奖项,在市区有一定的知名度。

依据上海市教委制定的英语教学大纲,学校根据自己的实际情况,制定了一套听说读写较为完整的细则,并编写了校本英语阅读100篇,校本英语口语100句等系列教材。目前学生使用主干教材为牛津英语,辅助教材为灵通英语和综合英语。

学校注重学生各项学科素质的综合发展,注重学生英语交往能力培养,在校园生活中努力营造英语氛围,使学生从小养成能与不同文化背景的人的自然交往的能力,学校为学生开设了多种英语兴趣课程,如:听力、写作、配音、唱歌、故事等等,让学生了解多国文化。另外我们还聘请了外籍教师每周为学生上德语兴趣课。每年老师还带领学生进行赴澳交流。学校每年举办一届英语节,结合兴趣、探究等课程,为学生提供丰富多彩的各项活动。

分管领导:倪鸿幸
英语教导:林爱芬

教研组长:冷洁 陈燕

组 员:李寅萦 傅祯 刘海玲

谭舒芸 许永红

顾文倩 章 瑾

肖 云 周一远

使用教材

主干教材 辅助教材

低年级 牛津英语 灵通英语

中高年级 牛津英语 综合英语

概况


近几年来,我校为了顺应教育国际化趋势,发挥学校英语教学资源的优势,体现学校英语教学特色,提高学生综合素质,进行了双语教学的试点。我们在“强化英语、实验双语、尝试德语”的历程中,积极探索,勇于实践,使师生共同进步,共同发展。双语组曾先后荣获“黄浦区文明班组”,“黄浦区青年文明岗”等称号。


师资队伍

目前,我校在音乐、美术、体育、信息技术、自然、劳技等学科开设了双语课。这支队伍主要由学科骨干教师及达到大专程度的学科教师组成。他们具有扎实的学科专业知识和较高的英语水平,并在教学理念、教学方法等方面经过针对性的培训,是一支相对稳定的、有潜力的、有发展的队伍。

管理体系

为了加强管理,学校组建双语教研组,健全双语教学管理体系,落实双语教学过程管理,定期对双语教学工作进行实践和反思。学校采取坚持不懈的培训策略。每年组织英语、双语教师赴境外培训;聘请外籍进行口语培训;利用本校英语教师资源轮流执教培训;组织双语教师自培……老师们在做中学、学中用,不断探索新的教学方法。

实践探索

我们以学科教学为主,辅助双语教学,扩大英语输入量,在确保落实学科目标的基础上,培养学生英语思维的习惯。我们创设和营造英语学习的环境与氛围,每学年举办“英语节”,组织英语竞赛,开展各类英语活动,加强学生英语语言综合实践。除此之外,我们更立足于课堂,发现问题,以科研促教研,在实践与探索中提高课堂效益,促进师生共同发展。

兴趣拓展


我校全面实行上海市二期课改教材,同时开设了丰富多彩的兴趣拓展课程与学生社团活动,以促进学生的多元发展。依托区“办学生喜欢的学校”的项目研究,坚持“以学生发展为本”的课改理念,全面提升学生人文素养,以保障学生“选择、兴趣、活动” 为核心的主体地位,有效推进半日活动的全面实施。目前学校的兴趣拓展课程的开设有英语特色类学科类、艺体活动类、科技教育类、人文修养类、动手技能类等多种类型,每学期开设课程均超过了50多种,考虑到学生的实际情况,兴趣拓展课程有贯穿学生整个小学生涯的,也有几个学期的或者半学期的。每年我们还聘请外籍教师、外校教师和社会力量来充实我们的课堂。我们的学生每年参加的市区各项竞赛,均取得了可喜的成绩。