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2017年莲子园小学招生简章

莲子渡2021-07-20 13:56:57

高配的一年级新班——丁酉班


家长说:“丁酉班的老师们绝对的高配!”


主班老师和配班老师都是帅锅!


帅不帅倒是值得商量,但两位男老师作为班级的主配班,这绝对是少见的高配。


主班老师:刘宏博

2012年毕业于西南大学教育学专业,大学选择学前教育方向,想从“根”和“本”上为中国教育的发展做些力所能及的努力。天性喜欢孩子,作为处女座的他,对教育实践有着近乎完美的追求,让他从一所幼儿师范学校毅然辞职,来到对教育有着同样追求的莲子园。难能可贵的是,他愿意从幼儿园配班做起,从每天的打扫卫生做起,从给孩子擦屁股,洗尿湿的裤子做起,在一点一滴的陪伴中,和孩子一起玩耍、成长。


配班老师:魏川

不要被照片中”销魂“的pose误导,他本人其实是一个非常严谨和朴素的人,同时也极有魄力和意志力。2012年毕业于吉林农业大学,大三尚未毕业,就已经明确自己的与众不同的人生目标,开始跟随“梁漱溟乡村建设中心”去参加中国乡村改革和建设实践,后又一直尝试做生态农业的实践。现在他要将把他对自然的热爱用于陪伴丁酉班孩子们。如同当年竭尽全力呵护土地的纯净,他愿意以更加精进的态度认真对待每一个孩子。


学校说:“丁酉班的孩子们是高配。”


丁酉班孩子们大部分都是自小在华德福莲子园长大。在6月份丁酉班孩子的入学测评结果显示,整个丁酉班的孩子们均呈现出非常高学习能力和非常好的学习兴趣,不论是身体发展,还是记忆力、想象力的发展,都呈现出非常健康、让老师们赞叹不已的水平。由于家庭和学校持续的努力,孩子们被保护的非常好的天性,由内而外发出的自信及对世界的信任,足以支持他们应对任何学习挑战。


“丁酉班相当于‘火箭班’、‘尖子班’”,这句话虽然是玩笑,但却绝对真实的反映出孩子们的整体素质。


主班老师说:“丁酉班的家长们更是高配。”


且不论,这些家长多是来自各行各业的精英,有中医世家及多国营养学博士,有企业ceo、有绘画艺术家、有心灵成长导师、有美容美发界的传奇、有大学老师、有时装设计师、有建筑设计师……


也不论,他们对生活品质的高标准的要求,除了柴米油盐外,更愿意从茶道、插花、服装、读书、冲浪、音乐、绘画各种各样的活动中充实自己;


单单是他们愿意腾出大量时间陪伴孩子慢慢成长的态度,愿意承担更大的经济压力、付出更多精力,与学校同舟共济的勇气,便是当今社会少有的一批“模范家长”。


主班老师叫他们:“亲家长”。


主班老师说,虽然我能力很小,但我愿意成为一个纽带,汇聚这些所有“亲家长”的力量,为这个班级服务,孩子们不仅是向我们老师学习,更向他们的同学们学习,还要向他们的优秀的爸爸妈妈学习,更向整个世界学习。


是的,这才是丁酉班真正的“高配置”:


整个社群的力量养育一群孩子。



令人赞叹的三年级班——乙未班



乙未班的孩子们即将步入三年级。在过去的两年里,

他们在数学课上主动学习,并发现的数学的美妙;


在寓言里聆听古老的智慧;


在各种游戏和运动中,领悟平衡的乐趣;


在与自然互动中,在心中播下善和爱的种子。


正是这样不急不燥的陪伴,才有了孩子们让我们惊叹的成长,他们参与了整个毕业庆典的海报设计,流程计划,排练演出。


乙未班二年级毕业汇演海报

英语戏剧演出


虽然声音仍然不够洪亮,但,当一个孩子从紧张的一句话都不说,到敢上台开口,那就是巨大的成长,虽然表情需要更加自然,但,当孩子们互相鼓励支持,勇敢地独自走在台前,那不就是我们想要让孩子拥有的美好品质么?!




如果您,也是这样一个愿意为孩子负责,想要真正帮助到孩子们的爸爸妈妈,那来吧,加入我们吧。


2017年莲子园小学招生简章

【招生对象】

1.2017年秋季入学的一年级新生,2010年6月-2011年4月出生的适龄儿童;

2.小学部3年级可接受插班就读生;

3.幼儿园还有少量名额,招生进行中。

 

【具体流程】

1.填写新生报名表格

2.新生预约测评

3.家长面谈

 

【新生报名方式】

点击以下链接,直接下载新生入学测评表,发送至lianzhiyuan@163.com。(测评报名表下载链接:

http://pan.baidu.com/s/1i42K52t


【温馨提示】

2017年入学工作如有未尽事宜或尚有疑问,请发邮件至邮箱:lianziyuan@163.com

联系电话: 

王老师:13523461229(微信同号)

行政电话:55008780(请在工作日时间联系)




莲子园小学部一年级拟开设的课程如下:语文、数学、形线画、英语、手工、音乐、农耕、空间体育游戏、湿水彩、蜂蜡、蜡块画及生活课。

 

语文  

写字从画面到形线逐步发展出来,随着孩子的成长过程,从艺术性到智性从动手到动脑,从色彩画到形线画从水墨画到毛笔字从画画,画图到写字和阅读的顺序。汉字教学选择兼具音旁和形旁的独体字。从一年级开始的抄写课可以培养孩子们的意志力。复述的内容选择童话故事,以刺激孩子色彩斑澜的想象力,这些艺术图像都是隐藏在孩子心里的神秘天性在故事中的外在体现,来自于心灵深处并且渗透了内在的真实。朗诵选择诗歌,涉及到它的艺术形式、语言的节奏旋律和节拍。由此孩子们对语言的感知力可以在复述、朗诵和歌唱中被培养起来。

 

数学  

数学课中让学生了解到加、减、乘和除四则运算。一个学生学数学的思维方法会成为他成人后思考世界的方法。从整体理解到部分,尤为重要。老师教算术的方式也会考虑到孩子的性格和气质,从数字开始认识数字世界,但不是坐在那里学习。老师会通过有韵律的拍手、走路、蹦跳、童谣朗诵等各种的方法,让孩子学会一系列的数字,然后学习计算,有节奏的身体运动能帮助孩子计算能力的发展。

 

形线画  

形线画是孩子全年学习的重要主题,它对于认识字母和阅读最为关键的,并且为数字或空间关系以及算术最基本的概念提供一个基础。所有形线画中只有两个元素:直线和曲线。在开学的第一天,孩子将开始画这二种线,并且他们整年的学习是这些简单的元素的延伸过程。他们用手指先在空画,以建立起内在形式感,然后让孩子们的身体沿着圆、椭圆、曲线、直线运动,它就能亲身体会到形线不同的能量状态。形线画将为学生唤醒如下能力:集中、眼睛与手的协调、整体和部分、空间与时间的关系等。

 

英语  

一年级开始学习外语,逐渐增加为二门外语。学习外语主要是利用这个年龄的孩子特有的对语音的模仿才能。主要学习口述语言特别是具有节奏的童谣和外国语的声调。孩子经过重复老师的话和活动来感受外语的语言节奏、声音本质和气氛。暂不学语法,只是给学生从感情上为将来铺垫好基础。孩子将同时学习两门外语,通过唱歌、念诗、游戏、对话练习等,初步开启一扇通往陌生国度和文化的大门。  

 

手工        

学生在一年级用两根针学编织,因为经过编织能培养学生的动手意识,也能发展学生的精神和思维。孩子发展过程中一项很重要的内容就是通过手工训练手的灵巧。编织、钉纽扣等这些手工活动,不仅能促进手指的灵巧,同样也对思考能力有所促进。编织时手指所表现的,也就是思维的编织方式。 


音乐        

孩子们将被带入五音的体验当中,利用各种音乐媒介唤醒和平衡孩子的心灵力量。通过倾听和演奏简单而有节奏的旋律,孩子们将学到适合其年龄的音乐。通过歌唱和学习竖笛、小提琴或打击乐器等,孩子们将逐渐领会声乐和器乐。音语舞也是培养音乐感的重要方式。孩子用手臂作出元音、辅音的动作,伴着音乐主题跑出几何图形,根据诗歌的韵律用手拍出或用脚跑出简单的节奏。  

 

农耕        

孩子们通过农耕有意识地与周围环境产生联系。学习犁地与施肥,区分不同种类的植物。意识到动物需要以植物为食,需要动物为其提供肥料和矿物质的滋养与支持。老师引导孩子们感受世间万物的美好合作,并对自然界的一切感恩。一年级的孩子从照顾植物开始,到三年级的农耕板块,再到五年级开始系统学习植物,他们逐渐意识到自然万物相互依存。

 

空间体育游戏       

在空间体育的视角下,一年级孩子的游戏以圆圈游戏为主,因为此时他们仍然和世界是一个整体。而圆圈游戏恰恰呼应孩子尚未被唤醒的,仍对世界充满信任的特点。当然也会安排过桥游戏,跳跃,追逐,传话,跳绳,平衡棒,踢键,跳皮筋,拔河,猜谜等游戏,以供孩子们自由玩耍。


湿水彩    

湿水彩另一个是华德福特色课程,从一年级开始,孩子们在与“三原色”的游戏中逐渐发现色彩的秘密,而这个主动发现的过程几乎不受任何拘束,湿水彩绘画是没有明确边界的,不会产生明显的线条,孩子以自己的内心感受去渗透在纸面上,不会让孩子落入固定的线条的思维中,有助于培养孩子的想象力。 经由湿水彩画,我们可以引导孩子去感受四季的变化以及色彩带给我们的感受,而湿水彩富有韵律的流动性让孩子的生命力更加强健。


蜂蜡    

与橡皮泥等不同,蜂蜡会因为孩子用小手捂、捏、揉、搓等动作而变得温暖和柔软,在这个温馨的过程中,不仅发展了孩子们的精细动作,更让孩子体验到非常棒的温暖感。对于一年级的孩子们来说,这更让孩子在给蜂蜡塑形的同时,也让他们内在变得更有力量和有界限。当然,蜂蜡课也将在外来发展成为孩子们的泥塑、雕刻等高年级课程。


蜡块画

蜡块画,不仅让孩子继续和色彩工作,更让他们将自己亲身经历的事情、听到的故事、做的活动,通过自己的想象力重新呈现在画纸上,如同,人的呼吸由“呼和吸”组成,而每一次蜡块画正是孩子们学习内容的一次非常重要的“呼出”。它意味着孩子们自己将学习内容内化成为自己的经验。除此之外,蜡块画作为一门艺术课程本身也让孩子的感觉更加敏锐和丰盈。


生活课

生活课,不仅会让孩子学习做一顿美味的食物,整齐而快速的叠好自己被褥,也不仅让孩子掌握如何将玻璃擦的一尘不染,把自己的衣领和袖口洗的干干净净,更是让孩子们学会在未来如何在琐碎的日常生活中学会“诗意的栖息”。而正是这从一年级开始的一点一滴的生活细节关注,造就了孩子们未来生活的高品质。




【莲子园小学部团队介绍】


莲子园教师团队每一位成员都在各自的领域拥有专业的素养,怀揣教育梦与华德福教育相逢后毅然辞掉工作成为一名华德福老师,在这个过程中,发现自己、找到自己,提升自己,用“心”去点亮生命,陪伴孩子探触生命之光。团队成员一旦领略过华德福教育的美好便再难放手,于是想要更多人看到它的美,在使华德福教育被更多人了解和接受的道路上艰难前行,也希望更多人给这个美好的初衷注入力量,共同前行。团队主要老师如下:


乌拉老师

莲子园当之无愧的精神领袖。以她资深的各种专业背景和能力,她明明可以安逸的生活,却要选择在这个小小的学校,不分白天黑夜的工作,承载家庭的、整个学校、整个莲子园社群的全部压力。这动力来自于,她对教育的热爱,她对教育品质有着的近乎完美的追求。(宏博老师压力好大,她的宝贝女儿也在丁酉班上……

两个孩子的母亲;

一个努力探求生命与爱的真相的人。

Nlp 亲子关系导师;关系治疗师,催眠治疗师

她多年来与不同年龄阶段的孩子工作,帮助不同的家长重新构建健康互益的亲子关系。

她是莲子渡人智学院的创办人。中国首届华德福教育---幼儿,小学,高中阶段系统年制培训的毕业生。

她是河南华德福教育第一位播种者及实践者;在过去十年间推动了整个河南地区的华德福教育的发展和成长。


王金艳老师

莲子园当之无愧的榜样大姐。不得不说,王老师是莲子园意志力最强的人,从一开始,她每天往返学校的距离都没有少于40公里。现在更是从陇海西路(郑州西城)穿城而来,每天往返70公里。关于她的一个有趣的事。两年前,问她:“家庭和莲子园,你选哪个?”她会说“莲子园。”现在问她,她说:”俩都要!“其实,现在她在家也常常干着莲子园的工作。

2006年与乌拉老师相识并遇到华德福。从郑州最早的华德福工作坊,到成都三年制华德福幼儿教师培训,及现在的人智学培训,从未放弃过对华德福的学习。毕业于郑州粮食学院,在企业做过团委书记及办公室工作,人力资源师,经济师(中级)。在40岁不惑的年龄,华德福像一盏明灯,引领我毅然迈出改变人生轨迹的一步——成为一名华德福老师。2011年,参与创办莲子渡和莲子园。成为莲子园第一个幼儿部主班老师。在一线工作五年半。目前任莲子园行政园长,愿意陪伴莲子园一同成长。


高媛老师

敢作敢当的女侠。只要是她答应的事情,没有她做不成的,而且她都会认认真真地去尽自己最大的努力去做。经常见到她谦虚的请教,但从未看她有自卑地气馁过。如果听她主课,会恍惚觉得,课堂、老师、学生都消失了,一位妈妈在带着孩子们认真而幸福的生活,好迷人,以至于会让人误以为“她谈恋爱了!”

目前受训于成都华德福小学教师培训。毕业于河南大学,心理咨询师,曾工作于新闻媒体与通讯领域,直到与莲子园相遇,与华德福教育结缘,才找到工作的意义和人生的方向,才明白现今社会,人很难一辈子只从事一种职业,以前的种种经历,只是为了明白自己真正想要的是什么,为人生积累宝贵的财富,成就今天的自己,一名华德福教育工作者。曾担任小学乙未班助理老师及游戏课老师,目前是乙未班主班老师。和孩子们共同学习,共同成长的过程中感受到了生命带来的无穷生机和活力。


刘斌老师

最有智慧的老大哥。无论在什么时候,刘老师的额头和鼻头都能闪着”光“,这源自于他坚持不懈的修行。他一个人住的时候,常常在早上3点时起床,静坐或者晨练,后来爱人和孩子搬来郑州,为了不打扰他们,改成5点。我们从没见到过他有过生气的表情,请他帮忙,他的第一个回答一定是“没问题。”

现任莲子园二年级助理老师、空间体育课老师、手工课老师。年龄50岁,活力如30岁,修养如60岁。1989年毕业于北京农学院农学系。为了让人生更有意义,平均每四年换一次行业。直到学习了华德福,才感觉到虚度人生三十年,作一名华德福教师,才是人生最有意义的工作。每天用慈悲心关爱着孩子,享受着孩子们的童贞,感到无比的快乐。


李尔雅老师

莲子园的“才女”。她学的专业是英语,而其实有一颗音乐老师心,而且会拉二胡、会写毛笔字、会画画。最喜欢听“昆曲”——我们莲子园的这个最小妹妹身上有个最老的灵魂。她对教育有着和乌拉老师一样的品质要求,现在已经怀孕了,还常常一整天坐着不动的备课。她表示:“生孩子会尽量不影响上课。”(拼命三娘!)

毕业于北京第二外语学院酒店商务英语专业。从大学四年级就开始和不同年龄段的孩子们一起生活学习,也是在那个时候心田里播下了教育这颗小种子。曾在北京一所现代国学私塾做过两年童蒙班配班老师及养正班英语老师。童蒙班的配班经历让我更懂得如何陪伴幼儿阶段的孩子,养正班英语教师的经历让我更加清晰得看到如何在自己英语专业的背景下根据孩子的需求去设计课程,和孩子一起重新学习和成长。现在莲子园小学部二年级任英语、音乐以及生活课老师。




【机构介绍】


莲子•渡华德福莲子园于2011年3月12日正式落地,同年8月22日,第一个班葡萄树班开班,是国内唯一两所由Thanh老师(华德福亚太地区负责人)和张俐老师(中国华德福幼教负责人,成都华德福学校创办人之一)同时指导开园的幼儿园。从一个初生的充满着创造力的团队开始,我们在实践当中一点点形成莲子幼儿园的健康节奏,探索追寻莲子园的健康教学,努力构建莲子园教育的健康团队。


莲子园,是莲子•渡教育团队的重要实践平台之一。莲子•渡教育团队极为注重教师团队的成长,除邀请Thanh、Ben等国际“大腕级”华德福教育的前辈作为指导老师,已经有数十位国内外老师到园指导。并于2015年开启了:


人智学年制课程、

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空间体育年制课程、

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自传年制课程,

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等多个华德福教师专修培训。





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