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浙江的语文老师们厉害啊 人教社回应了!

小强热线浙江教科2020-04-28 04:50:18

杭州市外语实验小学校长张敏怒了!只因为,只因为随堂听了一堂语文课!他无意中,翻阅了一下孩子们的语文书。人民教育出版社(简称人教版)小学二年级下册语文书,第137-139页,第30课《爱迪生救妈妈》,惊呆了!

早在2009年,就有浙江的三位较真的语文老师郭初阳、蔡朝阳、吕栋(注:前两位教师已经走出体制,现在是独立教师)为小学语文教材挑刺,对《爱迪生救妈妈》一文提出了质疑,经过多方考证,这是一篇杜撰的假课文。

课文主要说的是,爱迪生7岁那年,妈妈得了阑尾炎,上医院来不及了,必须在家手术,因灯光昏暗,爱迪生想出了镜子聚光的办法,手术成功,妈妈得救了。

无论是课本还是老师的教参都没有注明文章的作者和来源。1847年出生的爱迪生7岁那年是1854年,而世界上第一例阑尾炎手术是1886年,也就是说,爱迪生小时候根本没有阑尾炎手术。


八年前,三位老师对小学语文教材的批判,通过媒体报道引起了轩然大波。随后,人民教育出版社在其网站上删除了《爱迪生救妈妈》一文的电子版。然而八年过去了,这篇假课文依旧出现在孩子们的课本中,连网站上的电子版本也恢复了。

人民教育出版社回应

对于浙江几位语文老师对人教版二年级语文教材中《爱迪生救妈妈》一文提出质疑。今天,人民教育出版社终于有了回应:经核查,该故事上个世纪80年代在国内正式出版物中已出现,于2002年选入人教版语文教材。关于这篇文章,社会上有人曾对其中某些细节提出过质疑,我们专门听取了有关专家意见,大家对此有不同的看法。针对近日的争议,我们正在征求更多专家意见。


中央对中小学教材建设高度重视,教育部从2012年开始组织全国一流专家编写了义务教育语文教材,新版一年级教材于2016年9月替换了原人教版语文教材,今年9月替换二年级教材,明年后人教版所有旧版教材将全部更换为新版教材,旧版教材不再使用。在新版教材中,没有选用《爱迪生救妈妈》等有争议的文章。

针对近年来语文教材选文出现的一些争议,在编写新教材过程中,编写组对选文严格把握标准,广泛听取意见,分专题审查,涉及科技内容的选文,一律送有关领域科学家进行审查把关。

感谢社会各界对人教社教材工作的关心和支持!



真是为我们浙江的语文老师叫好!

作为孩子启蒙读本的语文教科书,

他们吹毛求疵,为了是使它尽善尽美!



另外,继续送上那些颇有争议的课文,下面这篇文章来自越读馆郭初阳老师(著名独立语文教师)的严谨考证:


小学语文教材,五年级上册第17课《地震中的父与子》,屡经修订,修订的是同一个地方——地震的时间。


课文是这样开头的:“1989年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟……”


2002年5月、2003年5月印刷的课本都是这样写的,然而1989年洛杉矶没有发生地震。


2004年6月印刷的课本,课文开头改成了:“1994年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害……”


事实是:1994年1月17日,美国洛杉矶的确地震了,6.6级的地震,造成62人死亡,9000多人受伤。然而地震时当地时间是凌晨4点31分,凌晨的学校,怎么会有学生?


2005年6月印刷的课本,课文开头改成了:“有一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害……”时间不符合史实,可以不断修订,课文内容无人指摘,也就一直不变。



试举几例:


1.就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆的赶来。到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的孩子!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人,问道:“谁愿意帮帮我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。


●为了衬托这个英勇的父亲,其余的父母都成了冷酷的木偶,只会哭喊而不会采取任何行动的。

2.消防队长挡住他:“这太危险了,随时都可能发生爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮我的?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可是这样做对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮我?”人们摇头叹息地走开了。


●为了衬托这个英勇的父亲,消防队长、警察、其余的人们也都成了冷酷的木偶。


3.他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到38小时……


●经历了汶川地震的教育,我们知道一个没有任何工具的成年男子,徒手刨挖的功效微乎其微;更不可思议的是,有可以连续刨挖38小时的人吗?是变形金刚,还是蜘蛛侠? 


4.“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们都没被砸着。”


●14个人都毫发无损,不得不惊叹美国建筑的牢固;更令人吃惊的是,在地下被埋了38个小时的孩子,竟然如此思路清晰,心态平静——最终儿子阿曼达让13个同学先走,他自己最后一个出来,无须任何救护,也无须任何治疗,“这对了不起的父子,无比幸福地紧紧拥抱在一起”。



如何面对有争议的课文

那么面对这些有争议的课文,作为语文老师的该怎么办?作为家长的又该怎么办?

专家的建议是,如果你足够强大,就跳过这些课文。如果不得不面对统一考试,不得不教这些课文,就把实情告诉孩子,教学时去其糟粕取其精华。同时,不断拓展孩子们的阅读视野,用高品质的阅读去填补去稀释。


小强热线浙江教科综合人民日报、快微课整理发布

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