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韦志中心理学网校第三十四门课程介绍:经典心理学实验分析与解读

心理学网络学堂2020-03-25 16:06:10

韦志中心理学网络学校

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经典心理学实验分析与解读





学完课程我能收获到

① 学习到一些经典心理学实验中的规律和现象。

② 学习到经典心理学实验背后的社会心理的价值和意义。


适合人群

心理学爱好者、心理学工作者、喜欢八卦人士。



大家好,我是韦志中。

今天我们来录制第三十四期我们的课程介绍,我现在是带着眼镜的,可能你们会发现我是第一次戴着眼镜录制节目,是不是我一直要戴着呢?不是的,我是想做这样一个实验,大家觉得,你看着我的时候,就是你看着戴眼镜的我和不戴眼镜的我,在视频里面跟我互动,你觉得这两个方面,在心理上会不会有不同?或者是我们之间关系的距离会不会有不一样?我早上在思考这个问题,就是我戴眼镜的时候,我是一种什么样的心理状态。我戴眼镜走在街上的时候,我就觉得很潇洒,就觉得好像有比不戴眼镜的时候更能够让我自己体现我的风采,而这种体现风采的背后,是不是说你更容易掌控呢?因为眼睛往往是心灵的窗口,我戴上眼镜之后呢?就仿佛把自己的窗户关上了,但是呢?大家看到嘛?

在心理咨询的时候,我们在做案例演示和教学的时候,是有反面驳例的,反面驳例是由外面的人可以看到里边,里边的人看不到外边,实际上,我刚刚带上眼镜的时候呢,其实就是我可以看到大家这样清楚,对不对?大家其实是看到我了,但是看不到我的眼睛的,也就是看不到我的心理,就相当于在外面,坐公交车的时候,同样既有前面的座位和后面的座位,有一些人就会选择后面的座位去坐,你问他为什么这样坐?他说因为这样的话,可以让我觉得我在掌控全局,我后边就不会有危险,因为后边不是有人的地方,因为我就可以把握得好,我们在心理场当中,再去做人际测量的时候,在人和社会的知觉测量的时候,一群人站在一起,也是有这样的思考,这一切的思考,实际上都是什么思维,都是研究的思维。

当然有很多做心理学者说:我们不懂研究。我有时候,在中小学里边,对中小学的心理健康课堂或者是一些常规的课堂,去进行指导的时候,就发现大家对于研究,有一些晦难的情绪,那就说我不会研究哦,不知道怎么研究。我说妈妈在做饭的时候,其实会不会研究?妈妈比如说在煎一个鸡蛋,她就说,我放油,先放油,放完油之后呢?点火,还是先点火再放油,那么我放完油,油烧到什么程度,我才开始打鸡蛋?打鸡蛋的时候应该用什么手势去打鸡蛋?煎到什么时候的时候才翻过来?最后这个鸡蛋煎得比较好,所以呢?我妈妈可能就会一开始可能会煎糊掉一个,或煎烂掉一个,但是她就会去问为什么?是因为火大呢?还是因为油少?这样在不断的去尝试实践的过程中,实验的过程中,妈妈后来就慢慢煎出来好的鸡蛋,真的就煎出来好的荷包蛋了,对不对,所以呢?妈妈她是不是一个研究者呢?她就是一个研究者,我们做心理学也是一样的,如果你有这样的一种不断问为什么?怎么是这样?怎么去解决?然后呢?这样的一种逻辑,其实你就具备了一个研究者的思维,你就有科学的思维。

      没错,今天我们介绍的就是经典心理学的实验分析与解读,我们网校的这门课,主要是要跟大家一起来发现心理学的重大研究和实验。前天,在天津召开第二届心理学行业发展论坛上,中科研心理学所的张建新研究员,在他的报告里面提到一个观点,他放了一个PPT,他说这上面是心理学的十大定律,即十大研究成果,但最近这几十年心理学人,再没有人发现这样的定律,但做了很多大型的心理学研究,这样让我有一个思考,就是我们真正的心理学研究,往往不是靠大量的人力和物力才发现的,而是心理学家通过科学的研究和视角,然后具有创意的精神和思维,才进行的发现。比如说从众的发现,它肯定不需要说用ERP,或用各种脑电去控制,或花费很大量的钱去做,那就让我们看到,这个世界上最珍贵的东西往往是比较廉价的。心理学研究也是这样,就是往往那些非常深入的心理学研究,比如说我们在这课堂中介绍的斯坦福的监狱实验,然后依恋的实验,布雷迪的猴子实验,习得性无助的实验,其实都是非常精彩的实验。

那有了我们对实验的了解,其实就能够了解到心理科学,这门学科,他是怎么样把我们的常识,把我们看起来知道的常识性的一些现象用科学的方法去证实,同时我们也发现到,人类自身与社会互动,与自己互动当中,我们的一些规律,一些非常有意思的规律,我们就是这些规律指导我们的生活,我们发现之后就可以运用它,运用它就可以让自己的工作和生活更加好,所以这一些实验呢?我就不做过多的介绍了,这节课将是非常有意思的,到时候让心理学的名家跟我们一起来分享每一个实验背后,并且去分享这些实验对我们今天的生活的指导意义在哪?让我们踏进心理科学的大门,好,谢谢大家,今天的分享就到这里。


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