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多措并举 精准指导 ——上海静安教育学会到奉贤区海湾小学进行工作指导

上海市奉贤区海湾小学2019-10-08 16:58:41

      3月22日上午,静安区教育学会会长徐承博带领静安区教育学会秘书长任美琴、静安三中心校长王志强和学科导师团队到奉贤区海湾小学进行托管指导工作。

        管理团队

        管理导师团队和海湾小学校长丁莲娟、书记张耀辉一起就本学期学校托管计划进行细致讨论,确定了以规范管理、队伍建设、课程教学、学生发展、校园文化五大项目推进为抓手,通过制度完善、浸润跟岗、学术交流、专家讲座、送教上门等形式开展托管指导活动,并就活动具体时间、人员安排进行再次确定。

      数学组

       首先,数学组老师和静安导师们一起聆听沈婷老师执教的《位值图上的游戏2》。之后由导师对这节课提出评课意见。肯定了沈老师教学内容层次清晰,能通过“摆、记、观察、找规律”四个步骤进行相关的操作游戏,环节难度逐渐递增,符合学生的认知规律,并激发了学生的学习热情。导师们还对本节课内容进行了调整,并提出这节课中一定要强调从高到低、从低到高的思想。大家在充实、高效、轻松的氛围中进一步学习。

        英语组

        本周英语组托管教研活动的主要内容是5B教材分析。海湾小学教研组长冯丽在与导师们和组员们一起分享了朱浦讲座的重点内容,结合讲座中提到的内容,重点对M3U1Signs这一课进行了单元分析。两位导师在谈到语篇整体与新授内容之间关系的时候,指出:不需要生硬地将生词、短语等剥离文章,更应当尝试设置语境让学生理解单词、培养学生从上下文猜测词义的能力。从文章中可以找到原句回答的记忆性问题,到需要从文章中进行归纳的理解性问题,到根据文意组成答案的应用性问题,再到要求学生独立思考的创造性问题,甚至表达个人观点的评价性问题,都不但体现了教师的功底,更能使学生对读产生切实的需求,带着目的去阅读,从而达到读中促学的良好效果。

      语文组

      下午,语文组托管活动在顾岱璐老师的一节《记一次_____的小试验》作文课中开始了,课后王晓非老师和陈昱老师首先肯定了上课老师的教态、备课能力以及付出的努力,同时提出了一些建议,值得我们细细推敲:要试图让学生更多地参与投入到作文的情境中来,由此才能产生更多思维碰撞的火花,让作文课真正落到实处。作文一直是中高年级的教学难点,相信经过此次带教活动,老师们对如何上好此类作文课心里的框架会更加清晰。

       随后王晓菲老师带领全体语文老师进行了一次对于像《生命的药方》这类课文如何进行教学的课例分析,她指出,教师一定要充分关注学情,在教学中,可以把课文当成一次次的阅读分析来教,在教学中实现“学与练”的结合。同时学生们也要养成良好的学习习惯,使自学成为一种规矩,成为一种常态。

       反思与实践并行,这样必将能创设更好的课堂教学。

       综合组

       下午静安教育学会导师团队综合组初次来到海湾小学展开相关活动。体育组的老师认真聆听了王锋老师的《单脚跳 双脚跳》,紧接着就对王锋老师的课进行了点评,体育组导师团队点评清晰表扬了王锋老师整节课的流程有条不紊,条理清晰。

       音乐组金佳妮导师与李玥老师也在认真讨论交流音乐课。


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